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湖北恩施:“四舉措”破解學(xué)習(xí)難題提升干部能力素質(zhì)
【發(fā)布時間:2018年09月06日】
【來源:湖北省恩施自治州審計局】
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今年來,湖北省恩施自治州審計局黨組扎實推進“人才興審”戰(zhàn)略,圍繞打造“信念堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)務(wù)實、清正廉潔”的高素質(zhì)專業(yè)化審計干部隊伍目標,采取四項切實措施,破解學(xué)習(xí)難題,提升新時代審計干部隊伍能力素質(zhì)和水平。

一、明確目標制訂計劃,破解學(xué)習(xí)“抱佛腳”難題

該局黨組年初根據(jù)新時代的新要求,從“人才興審”戰(zhàn)略高度,多次研究部署,在調(diào)查研究征求意見的基礎(chǔ)上制訂了《2018年恩施州審計局審計業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案》(以下簡稱《方案》)。將著眼于“人才興審”戰(zhàn)略,進一步加快青年干部培養(yǎng),增強審計干部隊伍活力,《方案》從指導(dǎo)思想、組織領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)習(xí)對象、時間安排、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法做出安排,克服學(xué)習(xí)目標不明確、方法上“臨時抱佛腳”的弊端,同時對集中培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求等作出規(guī)定。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部主動領(lǐng)題,破解缺少師資難題

局黨組班子成員主動帶頭、發(fā)揮表率作用,主動接題講課,主要負責(zé)人以《審計如何“圍繞中心服務(wù)大局”》首先開講;分管領(lǐng)導(dǎo)序時跟講;科室負責(zé)人聚焦主要問題,根據(jù)自身業(yè)務(wù)特點授課;力促全局審計干部補上學(xué)習(xí)短板。人人當老師,個個做學(xué)生,破解干部師資力量不足的難題。

三、搭建新媒體平臺,破解學(xué)習(xí)消化難題

新建學(xué)習(xí)平臺,專人管理,將每期學(xué)習(xí)內(nèi)容,如十九大精神、憲法修正案、審計入門及審計理念、如何做好審計工作、審計工作中如何做好組織協(xié)調(diào)、從審計視野看精準扶貧等學(xué)習(xí)重點內(nèi)容,由專職管理員推送到群里,針對審計干部對學(xué)習(xí)中不明白的問題提出的疑問,由當期主講人等給予解答,鞏固學(xué)習(xí)培訓(xùn)成果,破解學(xué)習(xí)消化難題。

四、主講人現(xiàn)場提問,破解效果欠佳難題

一是在每期學(xué)習(xí)主講時,由主講人在開講前,對所要講述的相關(guān)內(nèi)容現(xiàn)場隨機抽取點名提問;二是主講人在講述過程中對主講的問題進行提問,考查講授學(xué)習(xí)效果;三是及時發(fā)放學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果《征求意見反饋表》,由聽講人獨立填寫反饋表,提出自己對本期學(xué)習(xí)的意見和建議,由綜合科匯總反饋給主講人和下一期主講人,提出應(yīng)注意、改進和完善的意見,有針對性地改進與完善講課方法內(nèi)容,提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果,破解學(xué)習(xí)效果欠佳難題。(宋永惠)

責(zé)任編輯:高天
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