山東濰坊市審計(jì)局構(gòu)建審計(jì)干部教育新格局
近年來，濰坊市審計(jì)局在干部培訓(xùn)教育工作中，堅(jiān)持放開視野看教育、整合力量抓培訓(xùn)，長遠(yuǎn)規(guī)劃，分級(jí)管理，努力形成縱向到底、橫向到邊、整體推進(jìn)的培訓(xùn)格局，建立起全方位、立體式、寬領(lǐng)域的審計(jì)干部教育培訓(xùn)體系。
立足長遠(yuǎn)，制定三年培訓(xùn)教育新規(guī)劃。該局立足需求，放眼長遠(yuǎn)，出臺(tái)了《濰坊市審計(jì)局2008至2010年審計(jì)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》和《濰坊市審計(jì)局2008年全市審計(jì)干部教育培訓(xùn)計(jì)劃》，提出了構(gòu)建學(xué)習(xí)型審計(jì)機(jī)關(guān)和審計(jì)干部終身教育體系，普遍提高全市審計(jì)人員學(xué)歷層次和職稱層次，全面提升審計(jì)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的總體目標(biāo)。圍繞提高思想政治素質(zhì)和政策理論水平，加強(qiáng)政治理論培訓(xùn)。圍繞審計(jì)工作發(fā)展需要，深入開展效益審計(jì)、固定資產(chǎn)投資審計(jì)、財(cái)政審計(jì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等業(yè)務(wù)知識(shí)和專項(xiàng)技能培訓(xùn)。圍繞能力建設(shè)，進(jìn)一步深化創(chuàng)新能力和文明禮儀等各類綜合培訓(xùn)。圍繞審計(jì)信息化的發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)。圍繞高精尖人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，抓好優(yōu)秀審計(jì)人才培訓(xùn)。圍繞個(gè)性化需求，繼續(xù)抓好學(xué)歷學(xué)位及技術(shù)資格教育。
著眼實(shí)際，形成立體培訓(xùn)教育新格局。該局立足不同層次、不同崗位、不同專業(yè)的需要，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，因人制宜，分類施教，逐步建立起點(diǎn)高、針對(duì)性強(qiáng)、形式多樣、講究實(shí)效、與審計(jì)事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)、充滿活力的審計(jì)干部培訓(xùn)新格局。一是抓好基礎(chǔ)培訓(xùn)。局領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加審計(jì)署、審計(jì)廳市縣級(jí)審計(jì)局長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)；對(duì)新錄用人員和非財(cái)會(huì)、審計(jì)專業(yè)畢業(yè)的業(yè)務(wù)人員開展財(cái)會(huì)、審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，每周六培訓(xùn)一天。二是抓好技能培訓(xùn)。選派優(yōu)秀骨干人員參加財(cái)政審計(jì)、金融審計(jì)、企業(yè)審計(jì)、外資審計(jì)、效益審計(jì)等技能培訓(xùn)班；同時(shí)抓好計(jì)算機(jī)審計(jì)領(lǐng)域的中、高級(jí)人才，力爭在三年內(nèi)使我市審計(jì)機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)人員的20%左右達(dá)到計(jì)算機(jī)應(yīng)用中級(jí)水平，并培養(yǎng)出5至10名計(jì)算機(jī)審計(jì)應(yīng)用方面的高級(jí)人才。三是抓好拔尖人才培訓(xùn)。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀青年審計(jì)干部和高級(jí)審計(jì)人才培訓(xùn)，選拔培養(yǎng)一批意識(shí)超前、知識(shí)面廣、業(yè)務(wù)精通、英語熟練、具有較高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、在審計(jì)及科研工作中發(fā)揮骨干作用的專業(yè)帶頭人和高層次、復(fù)合型的審計(jì)人才。
強(qiáng)化措施，建立人才脫穎而出的新機(jī)制。圍繞審計(jì)署提出的培養(yǎng)查核賬務(wù)的能手、分析研究的高手、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的強(qiáng)手和精通管理的行家里手的“四手”人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，以能力建設(shè)為主線，突出培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，拓寬審計(jì)人員知識(shí)面，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新干部培訓(xùn)機(jī)制，構(gòu)建審計(jì)人才脫穎而出的大舞臺(tái)。一是設(shè)立“濰坊審計(jì)論壇”， 鼓勵(lì)審計(jì)人員走上講臺(tái)，向全局人員講授自己所研究的審計(jì)理論、審計(jì)課題和新成果、新思路，展現(xiàn)個(gè)人成績和成果價(jià)值，同時(shí)通過互相交流，集思廣益，進(jìn)一步提高了審計(jì)成果。二是設(shè)立工作創(chuàng)新獎(jiǎng)，鼓勵(lì)審計(jì)人員解放思想，理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新相協(xié)調(diào)、審計(jì)管理創(chuàng)新與審計(jì)業(yè)務(wù)創(chuàng)新相促進(jìn)、審計(jì)內(nèi)容創(chuàng)新與審計(jì)方法創(chuàng)新相配套，創(chuàng)造性的開展審計(jì)工作。三是定期組織計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽，理論技術(shù)和實(shí)際操作相融合，上機(jī)操作與書面答題相結(jié)合，AO知識(shí)與OA知識(shí)相交互，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)審計(jì)人員學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)知識(shí)、強(qiáng)素質(zhì)、強(qiáng)能力的積極性。四是推行實(shí)務(wù)導(dǎo)師制，發(fā)揮審計(jì)業(yè)務(wù)骨干對(duì)新錄用公務(wù)員的傳、幫、帶作用，提高青年審計(jì)干部的審計(jì)實(shí)務(wù)能力，在審計(jì)實(shí)踐中培養(yǎng)、造就高素質(zhì)新型審計(jì)人才，從而更好地適應(yīng)審計(jì)事業(yè)發(fā)展新階段的新要求。五是加強(qiáng)學(xué)歷和技術(shù)職稱教育。爭取三年時(shí)間，達(dá)到研究生（碩士）學(xué)歷人員占機(jī)關(guān)總?cè)藬?shù)的20%左右，高級(jí)審計(jì)師或其他高級(jí)技術(shù)職稱人員占機(jī)關(guān)總?cè)藬?shù)的40%左右。（盧雯妍）
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