中央“兩學一做”學習教育工作座談會和省委“兩學一做”學習教育工作推進會召開后，甘肅省審計廳黨組高度重視，把“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，認真履行主體責任，精心研究謀劃，多措并舉推進，突出問題導向，確保取得實效。
——周密安排部署，深化學習教育重要性的認識。廳黨組在認真?zhèn)鬟_學習中央和省委會議精神的基礎上，研究制定了關于在全廳黨員中開展“兩學一做”學習教育的工作方案。4月29日，召開“兩學一做”學習教育工作推進會，具體安排部署學習教育各項任務。會后，各黨支部組織黨員干部認真學習領會學習教育工作方案的要求和推進會精神，充分認識“兩學一做”學習教育的重大意義，進一步增強了搞好學習教育的政治責任感和使命感。與此同時，廳黨組、各黨支部著眼于審計事業(yè)長遠發(fā)展，著眼于培養(yǎng)一支政治強、業(yè)務精、作風優(yōu)、紀律嚴的審計鐵軍，牢牢把握學習教育的目標任務，堅決摒棄模糊思想和厭倦情緒，既充分借鑒之前黨內(nèi)教育的成功經(jīng)驗，又根據(jù)新的變化加以豐富和完善；既嚴格落實規(guī)定動作，又創(chuàng)造性地做好自選動作，堅持把學習教育貫穿于審計工作的始終，聚焦黨員干部隊伍中存在的突出問題，有針對性地開展各項工作，確保把學習教育任務落實到每個黨支部、落實到每個黨員，真正發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
——把握核心要義，突出學習教育重點工作任務。廳黨組、各黨支部牢牢把握“兩學一做”基礎在“學”、關鍵在“做”、目的在“改”這一核心要義，突出工作重點，堅持以學促做、以做促改，努力做到知行合一。在“學”上，堅持把黨章黨規(guī)與系列講話結合起來學，把領悟觀點和掌握方法結合起來學，把理論與實踐結合起來學，把深入學習黨章黨規(guī)和系列講話與學習中辦國辦《關于完善審計制度若干重大問題的框架意見》及相關配套文件精神緊密結合起來，與學習全國全省審計工作會議精神緊密結合起來，與學習審計“十三五”發(fā)展規(guī)劃緊密結合起來，不斷增強工作的系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性和針對性。在“做”上，堅持把政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位，把增強工作的責任感和事業(yè)心作為核心，教育引導每個黨員遵守政治紀律，嚴守政治規(guī)矩，增強組織觀念，服從組織決定，表里如一、言行一致，對每一項工作、每一件事都做到敢于擔當、勇于負責，都抱著實事求是、認真負責的態(tài)度，決不敷衍馬虎、僥幸從事，不推諉扯皮，不推卸責任，力求做得好、靠得住、有成效。在“改”上，堅持問題導向，帶著問題學，針對問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程，深入查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施，堅持邊學邊改、即知即改，努力改好一個個具體問題，做好一件件具體事情。同時，本著管用、實用的原則，系統(tǒng)清理、建立和健全完善相關制度規(guī)定，堵塞制度漏洞，注重形成長效機制。
——創(chuàng)新方式方法，提高學習教育的針對性和實效性。為了確保學習教育取得預期效果，廳黨組、各黨支部注重在三個方面下功夫。第一，在經(jīng)常性教育上下功夫。根據(jù)審計工作點多面廣線長，大多數(shù)時間在異地工作的特點，了解黨員的學習需求，把個人自學與集中學習結合起來，在抓好自主學習、自我教育的同時在審計現(xiàn)場成立臨時黨支部、黨小組，督促審計一線黨員把學習資料帶到現(xiàn)場，利用工作之余組織開展學習研討、交流互動，搞一些有特色的學習活動，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、監(jiān)督保障作用。第二，在發(fā)揮主觀能動性上下功夫。立足審計工作實際，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化，各黨支部都有具體方案和具體措施，把原則要求轉(zhuǎn)化為可操作、能落實的辦法，把握審計點上的黨員干部、雙聯(lián)村駐村幫扶黨員干部、離退休黨員干部等不同類型黨員的思想狀況和行為特征，因人施教、精準施策，使每個黨員都能受教育、有提高。在學習教育中不搞整齊劃一，注重突出特色，針對不同崗位黨員特點和存在的問題，確定學習討論題目，既能緊扣主題，又能緊貼實際，讓黨員學得進去、議得起來。第三，在領導帶頭和自我凈化上下功夫。處級以上黨員領導干部特別是廳領導班子成員，以身作則，率先垂范，既領之、又導之，帶動全體黨員積極主動“學”、自覺扎實“做”，推動形成上行下效的生動局面。黨員領導干部注重把自身擺進來，不僅以普通黨員的身份參加所在支部的組織生活，而且?guī)ь^參加學習討論，帶頭談體會、講黨課，帶頭參加組織生活會，帶頭解決自身問題，推動形成上行下效的生動局面。第四，在以點帶面整體推進上下功夫。一方面立足全面從嚴治黨的形勢和任務，突出審計工作的特色，創(chuàng)新載體、搭建平臺，從學習教育一開始就注意選樹一批“四個意識”過硬、“四講四有”的先進典型，選樹一批學而信、學而用、學而行的先進典型，更好地發(fā)揮他們的示范引領作用。另一方面注意總結和提煉學習教育中創(chuàng)造的好經(jīng)驗、好做法，及時上升為具有普遍意義的舉措辦法，以此放大創(chuàng)新示范帶動效應，以點帶面、整體推進，促進學習教育均衡開展。
——加強組織領導，確保學習教育扎實有序推進。為了加強對學習教育的組織領導，廳黨組及時研究成立了廳學習教育領導小組及辦公室，負責具體組織實施該項工作。明確廳黨組書記是全廳學習教育的第一責任人，以身作則，為班子成員樹立標桿；班子成員示范帶動，為全體黨員作出表率，層層傳導責任。各黨支部書記是本單位學習教育的第一責任人，把學習教育作為履行主體責任的重要任務，結合工作實際，抓好組織實施，形成了“一級抓一級，層層抓落實”的工作格局。廳學習教育領導小組及辦公室加強統(tǒng)籌謀劃、組織協(xié)調(diào)、督促指導，及時跟進了解各黨支部、審計組臨時黨支部學習教育開展情況和實際效果，加強日常檢查考核，將檢查考核結果作為黨建工作和黨風廉政建設考核的重要依據(jù)。同時，充分利用各類新型媒體和廳門戶網(wǎng)站、《甘肅審計》、《審計簡報》等載體，全方位、多渠道宣傳中央和省委的部署要求，宣傳該廳學習教育的經(jīng)驗做法，及時反映學習教育開展情況，為學習教育營造良好的輿論氛圍。面對新形勢、新要求，今年各項審計工作任務重、要求高，廳黨組、各黨支部和全體黨員都把這次學習教育當作推動工作的重要機遇和強大動力，把學習教育與落實今年工作任務緊密結合起來，同履職盡責緊密結合起來，把學習教育與日常工作有機融合，既保證審計業(yè)務和各項工作的順利開展，又保證學習教育的進度和效果，努力實現(xiàn)“兩手抓、兩不誤、兩促進”。（杜明詩）
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