審計署武漢辦高度重視在職學習與培訓工作
2010年，審計署駐武漢特派辦將學習作為“打基礎、管長遠”的重要抓手，高度重視在職學習和后續(xù)培訓，制定了《審計署武漢特派辦在職人員培訓管理辦法》，采取行之有效的措施，不斷提高審計人員的知識水平和專業(yè)技能，夯實可持續(xù)發(fā)展基礎。
一是深入調研，切實摸清干部隊伍的知識、文化和專業(yè)結構，制訂科學合理的教育培訓計劃，為做好在職學習與培訓工作打下堅實基礎。二是區(qū)分層次，有的放矢，不斷增強學習培訓工作的針對性和有效性。在學習教育層面，通過深入學習黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，悉心學習國家有關重大經濟方針政策，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，不斷增強堅持中國特色社會主義旗幟、道路、理論體系的自覺性和堅定性。在專業(yè)培訓層面，確立了“通過專業(yè)化人才的集合、提升處室整體業(yè)務技能”的工作目標。在參加審計署組織的各項培訓的基礎上，結合各處室實際需要，開展了有針對性的專業(yè)培訓工作。2010年，全辦參加各類培訓人員超過459人次，較上年增長230%，通過培養(yǎng)不同門類的專業(yè)人才，形成人才集合，提升干部隊伍的整體水平。三是加大對學習培訓工作的投入力度。為了把這項工作落到實處，武漢辦出臺了多個文件，對干部培訓工作目標要求、內容、經費保障和考核辦法作出明確規(guī)定；購買了《理論熱點面對面·七個怎么看》、《轉變經濟發(fā)展方式匯編》等書籍發(fā)到處室支部供黨員干部學習，促進學習型組織建設活動深入開展。四是建立健全述學評學考學制度。通過召開組織生活會述學、領導點評等方法，對各處室培訓計劃落實情況進行量化考核，強化學習培訓工作，做好知識、人才儲備。（周 俊）
一是深入調研，切實摸清干部隊伍的知識、文化和專業(yè)結構，制訂科學合理的教育培訓計劃，為做好在職學習與培訓工作打下堅實基礎。二是區(qū)分層次，有的放矢，不斷增強學習培訓工作的針對性和有效性。在學習教育層面，通過深入學習黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，悉心學習國家有關重大經濟方針政策，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，不斷增強堅持中國特色社會主義旗幟、道路、理論體系的自覺性和堅定性。在專業(yè)培訓層面，確立了“通過專業(yè)化人才的集合、提升處室整體業(yè)務技能”的工作目標。在參加審計署組織的各項培訓的基礎上，結合各處室實際需要，開展了有針對性的專業(yè)培訓工作。2010年，全辦參加各類培訓人員超過459人次，較上年增長230%，通過培養(yǎng)不同門類的專業(yè)人才，形成人才集合，提升干部隊伍的整體水平。三是加大對學習培訓工作的投入力度。為了把這項工作落到實處，武漢辦出臺了多個文件，對干部培訓工作目標要求、內容、經費保障和考核辦法作出明確規(guī)定；購買了《理論熱點面對面·七個怎么看》、《轉變經濟發(fā)展方式匯編》等書籍發(fā)到處室支部供黨員干部學習，促進學習型組織建設活動深入開展。四是建立健全述學評學考學制度。通過召開組織生活會述學、領導點評等方法，對各處室培訓計劃落實情況進行量化考核，強化學習培訓工作，做好知識、人才儲備。（周 俊）
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