審計署成都辦“三步走”開展“三個合格”大討論
日前，根據(jù)審計署創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展“三個合格”大討論的通知要求，審計署駐成都特派辦結(jié)合該辦審計工作實際，制定了《開展“三個合格”大討論實施方案》，計劃分“三步走”扎實開展“三個合格”大討論。
——第一步是學(xué)習(xí)動員。該辦擬在“五一”前后召開全辦干部職工動員大會，由辦領(lǐng)導(dǎo)作動員。辦領(lǐng)導(dǎo)動員后，各處室以召開黨支部黨員大會或干部會的形式，由黨支部書記根據(jù)辦領(lǐng)導(dǎo)動員要求結(jié)合本處室實際進行再動員。動員主要講清為什么開展討論，怎樣討論，討論什么內(nèi)容，討論要達到什么目的等等。通過動員，激發(fā)大家參加討論的積極性、自覺性。同時，認真組織專題學(xué)習(xí)。利用召開黨小組會或處、室干部會集中學(xué)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法進行。主要學(xué)習(xí)黨章、公務(wù)員法、審計法、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》及實施辦法、胡錦濤總書記在十七屆中央紀委第六次全會上的講話、中央關(guān)于向楊善洲同志學(xué)習(xí)的通知、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動等有關(guān)加強黨員干部隊伍建設(shè)的文件、法規(guī)及署領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)講話精神。通過學(xué)習(xí)，使大家進一步明確黨員、干部的標準和責(zé)任，為討論和對照檢查奠定理論和思想基礎(chǔ)。
——第二步是開展討論和對照檢查。通過召開黨支部會或處、室干部會進行討論和對照檢查。討論要人人發(fā)言，圍繞著“三個合格”討論分析本處室黨員、干部隊伍現(xiàn)狀，澄清在理想信念、思想觀念方面存在的一些模糊認識，充分認識新形勢下加強黨的先進性建設(shè)和自身能力素質(zhì)建設(shè)的重要意義。在開展討論的基礎(chǔ)上，進行對照檢查，開展批評與自我批評。黨員對照檢查，中國特色社會主義理想信念堅定不堅定，為審計事業(yè)奉獻精神強不強，先鋒模范帶頭作用發(fā)揮得好不好，遵規(guī)守紀嚴不嚴，政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得緊不緊，完成任務(wù)圓滿不圓滿。公務(wù)員、審計干部對照檢查，為人民服務(wù)的意識樹得牢不牢，執(zhí)行各項規(guī)章制度、審計紀律嚴不嚴，勤奮工作的精神狀態(tài)好不好，工作作風(fēng)實不實，工作是否怕苦怕累，能力素質(zhì)是否達到履職盡責(zé)的要求，是否存在“庸懶散、驕嬌暮”現(xiàn)象。處以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對照檢查，思想上政治上是否與黨中央保持了高度一致，貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院和署黨組及辦黨組的決策指示是否堅決，遵守政治紀律、廉政紀律是否嚴格，能否正確使用手中權(quán)力，工作作風(fēng)深入不深入，決策水平高不高，組織管理能力強不強，領(lǐng)導(dǎo)分管部門和本處室完成任務(wù)好不好。
——第三步是黨支部點評、群眾評議。討論結(jié)束后，結(jié)合每年黨員民主評議，黨支部組織黨員、干部采取多種形式進行相互評議。在民主評議的基礎(chǔ)上，召開黨支部黨員大會，支部書記對每名黨員、干部參加討論的情況進行點評，分管辦領(lǐng)導(dǎo)對分管處室主要負責(zé)同志進行點評，進一步指出存在的問題和不足，明確努力的方向。（譚競翔 張華榮）
——第一步是學(xué)習(xí)動員。該辦擬在“五一”前后召開全辦干部職工動員大會，由辦領(lǐng)導(dǎo)作動員。辦領(lǐng)導(dǎo)動員后，各處室以召開黨支部黨員大會或干部會的形式，由黨支部書記根據(jù)辦領(lǐng)導(dǎo)動員要求結(jié)合本處室實際進行再動員。動員主要講清為什么開展討論，怎樣討論，討論什么內(nèi)容，討論要達到什么目的等等。通過動員，激發(fā)大家參加討論的積極性、自覺性。同時，認真組織專題學(xué)習(xí)。利用召開黨小組會或處、室干部會集中學(xué)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法進行。主要學(xué)習(xí)黨章、公務(wù)員法、審計法、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》及實施辦法、胡錦濤總書記在十七屆中央紀委第六次全會上的講話、中央關(guān)于向楊善洲同志學(xué)習(xí)的通知、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動等有關(guān)加強黨員干部隊伍建設(shè)的文件、法規(guī)及署領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)講話精神。通過學(xué)習(xí)，使大家進一步明確黨員、干部的標準和責(zé)任，為討論和對照檢查奠定理論和思想基礎(chǔ)。
——第二步是開展討論和對照檢查。通過召開黨支部會或處、室干部會進行討論和對照檢查。討論要人人發(fā)言，圍繞著“三個合格”討論分析本處室黨員、干部隊伍現(xiàn)狀，澄清在理想信念、思想觀念方面存在的一些模糊認識，充分認識新形勢下加強黨的先進性建設(shè)和自身能力素質(zhì)建設(shè)的重要意義。在開展討論的基礎(chǔ)上，進行對照檢查，開展批評與自我批評。黨員對照檢查，中國特色社會主義理想信念堅定不堅定，為審計事業(yè)奉獻精神強不強，先鋒模范帶頭作用發(fā)揮得好不好，遵規(guī)守紀嚴不嚴，政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得緊不緊，完成任務(wù)圓滿不圓滿。公務(wù)員、審計干部對照檢查，為人民服務(wù)的意識樹得牢不牢，執(zhí)行各項規(guī)章制度、審計紀律嚴不嚴，勤奮工作的精神狀態(tài)好不好，工作作風(fēng)實不實，工作是否怕苦怕累，能力素質(zhì)是否達到履職盡責(zé)的要求，是否存在“庸懶散、驕嬌暮”現(xiàn)象。處以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對照檢查，思想上政治上是否與黨中央保持了高度一致，貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院和署黨組及辦黨組的決策指示是否堅決，遵守政治紀律、廉政紀律是否嚴格，能否正確使用手中權(quán)力，工作作風(fēng)深入不深入，決策水平高不高，組織管理能力強不強，領(lǐng)導(dǎo)分管部門和本處室完成任務(wù)好不好。
——第三步是黨支部點評、群眾評議。討論結(jié)束后，結(jié)合每年黨員民主評議，黨支部組織黨員、干部采取多種形式進行相互評議。在民主評議的基礎(chǔ)上，召開黨支部黨員大會，支部書記對每名黨員、干部參加討論的情況進行點評，分管辦領(lǐng)導(dǎo)對分管處室主要負責(zé)同志進行點評，進一步指出存在的問題和不足，明確努力的方向。（譚競翔 張華榮）
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