審計(jì)署京津冀辦開展百日法制宣傳教育專項(xiàng)活動(dòng)
2011年12月4日是“六五”普法實(shí)施后的第一個(gè)全國(guó)法制宣傳日，審計(jì)署京津冀特派辦于該日開展了“學(xué)習(xí)宣傳憲法，弘揚(yáng)法治精神”百日法制宣傳教育專項(xiàng)活動(dòng)，號(hào)召全體干部職工以深入學(xué)習(xí)憲法這一綱領(lǐng)性大法為龍頭，全面了解社會(huì)主義法律體系和社會(huì)主義法治社會(huì)的核心理念和規(guī)范，以自我教育為基礎(chǔ)，大力推動(dòng)對(duì)外法制宣傳工作，以樹立提升法治理念和法治精神為先導(dǎo)，著力提升審計(jì)工作促進(jìn)完善國(guó)家治理的層次和水平。
一是在內(nèi)容上，緊緊圍繞“六五”普法規(guī)劃要求和審計(jì)工作實(shí)際需要，針對(duì)現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)以憲法為龍頭和綱領(lǐng)，帶動(dòng)刑法、行政法、審計(jì)法、國(guó)家審計(jì)準(zhǔn)則等法律法規(guī)和規(guī)章的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)審計(jì)人員全面了解社會(huì)主義法律體系的架構(gòu)、核心內(nèi)容和規(guī)范目標(biāo)，深入把握依法審計(jì)的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求。
二是在方式上，緊緊依托實(shí)際工作這一載體，既以干部職工為客體，堅(jiān)持法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和法治意識(shí)、法治理念的樹立提高，又強(qiáng)調(diào)“每一個(gè)干部職工都是一面普法的旗幟”，通過(guò)審計(jì)工作弘揚(yáng)公平正義，推進(jìn)民主法治，并結(jié)合審計(jì)和日常機(jī)關(guān)管理積極開展法律“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)。
三是在著力點(diǎn)上，緊緊抓住當(dāng)前審計(jì)人員法治理念尚未有效樹立、宏觀問題分析和把握能力不足等影響審計(jì)職能發(fā)揮的制約因素，從建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等重大制度架構(gòu)，到法治理念的培育和確立，再到審計(jì)機(jī)關(guān)發(fā)揮“免疫系統(tǒng)”功能促進(jìn)完善國(guó)家治理和加強(qiáng)機(jī)關(guān)法治文化建設(shè)，一脈相承，進(jìn)一步提升了法制教育的針對(duì)性和前瞻性。
該辦還提出“比學(xué)習(xí)、比宣傳、比質(zhì)量、比貢獻(xiàn)”的總體要求，充分調(diào)動(dòng)全體干部職工的學(xué)習(xí)積極性和工作熱情，有計(jì)劃、有步驟地采取培訓(xùn)、考試、演講、互評(píng)、考核、公開評(píng)議等多種組織形式，確保專項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，開創(chuàng)法制宣傳教育和依法審計(jì)工作的新局面。(劉秀芳)
一是在內(nèi)容上，緊緊圍繞“六五”普法規(guī)劃要求和審計(jì)工作實(shí)際需要，針對(duì)現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)以憲法為龍頭和綱領(lǐng)，帶動(dòng)刑法、行政法、審計(jì)法、國(guó)家審計(jì)準(zhǔn)則等法律法規(guī)和規(guī)章的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)審計(jì)人員全面了解社會(huì)主義法律體系的架構(gòu)、核心內(nèi)容和規(guī)范目標(biāo)，深入把握依法審計(jì)的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求。
二是在方式上，緊緊依托實(shí)際工作這一載體，既以干部職工為客體，堅(jiān)持法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和法治意識(shí)、法治理念的樹立提高，又強(qiáng)調(diào)“每一個(gè)干部職工都是一面普法的旗幟”，通過(guò)審計(jì)工作弘揚(yáng)公平正義，推進(jìn)民主法治，并結(jié)合審計(jì)和日常機(jī)關(guān)管理積極開展法律“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)。
三是在著力點(diǎn)上，緊緊抓住當(dāng)前審計(jì)人員法治理念尚未有效樹立、宏觀問題分析和把握能力不足等影響審計(jì)職能發(fā)揮的制約因素，從建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等重大制度架構(gòu)，到法治理念的培育和確立，再到審計(jì)機(jī)關(guān)發(fā)揮“免疫系統(tǒng)”功能促進(jìn)完善國(guó)家治理和加強(qiáng)機(jī)關(guān)法治文化建設(shè)，一脈相承，進(jìn)一步提升了法制教育的針對(duì)性和前瞻性。
該辦還提出“比學(xué)習(xí)、比宣傳、比質(zhì)量、比貢獻(xiàn)”的總體要求，充分調(diào)動(dòng)全體干部職工的學(xué)習(xí)積極性和工作熱情，有計(jì)劃、有步驟地采取培訓(xùn)、考試、演講、互評(píng)、考核、公開評(píng)議等多種組織形式，確保專項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，開創(chuàng)法制宣傳教育和依法審計(jì)工作的新局面。(劉秀芳)
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