審計署沈陽辦多措并舉 貫徹落實審計干部教育培訓改革規(guī)劃
為確保貫徹落實審計署《審計干部教育培訓改革規(guī)劃（2011—2020年）》，進一步提高教育培訓科學化水平，培養(yǎng)造就高素質(zhì)審計干部隊伍，日前，審計署駐沈陽特派辦結(jié)合實際，出臺了《審計署沈陽特派辦關(guān)于貫徹落實審計干部教育培訓改革規(guī)劃（2011—2020年）的實施方案》。
一是明確指導思想。為了統(tǒng)一思想、提高認識，該方案首先明確了指導思想，即以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，結(jié)合學習型審計機關(guān)建設(shè)，全面貫徹落實審計署審計干部教育培訓改革規(guī)劃，著力提高教育培訓工作科學化水平，加大對審計干部的教育培訓力度，大幅度提高審計干部素質(zhì)，努力培養(yǎng)造就一支適應審計事業(yè)科學發(fā)展的高素質(zhì)干部隊伍，為依法履行審計職責、充分發(fā)揮審計保障經(jīng)濟社會健康運行的“免疫系統(tǒng)”功能和推動完善國家治理提供人才保證和智力支持。
二是加強組織領(lǐng)導。該辦成立了教育培訓工作領(lǐng)導小組，加大教育培訓工作力度，落實好教育培訓改革任務和要求。特派員任組長，辦領(lǐng)導和綜合處室負責人為成員，負責教育培訓領(lǐng)導工作。領(lǐng)導小組辦公室負責教育培訓的具體工作，其他各相關(guān)處室各司其職、各盡其責、密切配合、齊抓共管。
三是采取多項措施。該辦從三方面采取措施貫徹落實審計署審計干部教育培訓改革規(guī)劃。
一是加強培訓管理。制定在職人員學習培訓管理辦法；充分利用審計署、審計干部培訓學院、黨校、高等學校等培訓資源開展各類教育培訓；依托網(wǎng)絡培訓平臺，不斷豐富網(wǎng)絡培訓課件，更好地滿足審計干部多樣化、個性化的學習需求。
二是強化培訓運行。結(jié)合實際，做好教育培訓整體規(guī)劃；將干部自主選學和年度考核結(jié)果相結(jié)合；把干部學習培訓情況作為對干部進行任職考察的重要內(nèi)容；結(jié)合干部年度考核開展述學評學活動；完善實務導師制培養(yǎng)、案例教學等方式方法，結(jié)合“四手”人才培訓，適時開展能力測試、擂臺賽等比武活動。
三是提供培訓保障。結(jié)合創(chuàng)建學習型審計機關(guān)活動，加強學風建設(shè)，把干部學習態(tài)度、參與程度、學習成果作為評價學風情況的重要內(nèi)容；通過學習進修、工作調(diào)研、經(jīng)驗交流等方式，加強教育培訓工作人員的自身建設(shè)；及時研究解決教育培訓工作中出現(xiàn)的問題和困難，定期向?qū)徲嬍鹩嘘P(guān)部門匯報工作開展成效，接受檢查評估，確保取得實效。（沈娜）
一是明確指導思想。為了統(tǒng)一思想、提高認識，該方案首先明確了指導思想，即以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，結(jié)合學習型審計機關(guān)建設(shè)，全面貫徹落實審計署審計干部教育培訓改革規(guī)劃，著力提高教育培訓工作科學化水平，加大對審計干部的教育培訓力度，大幅度提高審計干部素質(zhì)，努力培養(yǎng)造就一支適應審計事業(yè)科學發(fā)展的高素質(zhì)干部隊伍，為依法履行審計職責、充分發(fā)揮審計保障經(jīng)濟社會健康運行的“免疫系統(tǒng)”功能和推動完善國家治理提供人才保證和智力支持。
二是加強組織領(lǐng)導。該辦成立了教育培訓工作領(lǐng)導小組，加大教育培訓工作力度，落實好教育培訓改革任務和要求。特派員任組長，辦領(lǐng)導和綜合處室負責人為成員，負責教育培訓領(lǐng)導工作。領(lǐng)導小組辦公室負責教育培訓的具體工作，其他各相關(guān)處室各司其職、各盡其責、密切配合、齊抓共管。
三是采取多項措施。該辦從三方面采取措施貫徹落實審計署審計干部教育培訓改革規(guī)劃。
一是加強培訓管理。制定在職人員學習培訓管理辦法；充分利用審計署、審計干部培訓學院、黨校、高等學校等培訓資源開展各類教育培訓；依托網(wǎng)絡培訓平臺，不斷豐富網(wǎng)絡培訓課件，更好地滿足審計干部多樣化、個性化的學習需求。
二是強化培訓運行。結(jié)合實際，做好教育培訓整體規(guī)劃；將干部自主選學和年度考核結(jié)果相結(jié)合；把干部學習培訓情況作為對干部進行任職考察的重要內(nèi)容；結(jié)合干部年度考核開展述學評學活動；完善實務導師制培養(yǎng)、案例教學等方式方法，結(jié)合“四手”人才培訓，適時開展能力測試、擂臺賽等比武活動。
三是提供培訓保障。結(jié)合創(chuàng)建學習型審計機關(guān)活動，加強學風建設(shè)，把干部學習態(tài)度、參與程度、學習成果作為評價學風情況的重要內(nèi)容；通過學習進修、工作調(diào)研、經(jīng)驗交流等方式，加強教育培訓工作人員的自身建設(shè)；及時研究解決教育培訓工作中出現(xiàn)的問題和困難，定期向?qū)徲嬍鹩嘘P(guān)部門匯報工作開展成效，接受檢查評估，確保取得實效。（沈娜）
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