審計署沈陽辦采取“四步”考核法促進審計實務導師制取得實效
為深入貫徹落實《審計署審計實務導師制暫行辦法》，提高青年審計干部的審計實務能力，近期，審計署駐沈陽特派員辦事處結合該辦制定的審計實務導師制實施細則，并創(chuàng)新使用總結、評分、考試、考察的“四步”考核法對指導對象第三指導年度的表現(xiàn)進行考核，促進審計實務導師制真正取得實效。
一、對照目標、共同總結
在第三個指導年度結束后，指導對象對照年度指導目標，從參加的審計項目、在審計組擔任的職務、撰寫的審計文書、開展計算機審計情況、審計查出的問題、撰寫的審計理論宣傳文章及采用情況、參加培訓和學習情況、職稱考試情況等多方面進行總結；實務導師對指導對象年度指導目標的完成情況及存在的問題進行點評；雙方共同填寫審計實務導師制考核總結表，并由處室負責人簽署意見。
二、考察談話、全面掌握
為了進一步掌握指導對象在日常工作中的真實情況，該辦組織開展了對指導對象指導期間的考察。通過與指導對象所在處室全體人員及相關人員進行談話、填寫審計實務導師制考察量化評分表，對實務導師及指導對象在實務指導和培養(yǎng)任務等方面的總體完成情況和完成效果有全面的了解和掌握。
三、量化打分、客觀公平
為使考評更加客觀公平，該辦由相關處室組成的考核小組與指導對象所在處室負責人結合年度培養(yǎng)方案及考核內(nèi)容，針對指導對象在三個指導年度的綜合表現(xiàn)情況，采取分項量化打分的方式進行考核。主要量化考核指標包括：審計工作基本程序和方法的熟練程度、主筆撰寫的審計信息被高層次采用數(shù)量、審計法規(guī)熟練程度和應用能力、擔任審計項目主審次數(shù)、開展計算機審計情況等。
四、組織考試、檢驗效果
該辦通過組織對指導對象的“結業(yè)”考試，積極檢驗審計實務導師制的實施效果?？荚噧?nèi)容包括審計工作基本程序及現(xiàn)場取證方法、審計相關的法律法規(guī)、審計文書、審計技術與方法等。
2013年，該辦運用上述“四步”考核法，對2010年錄用的12名指導對象進行了考核，在全面了解掌握指導對象總體表現(xiàn)的同時，還通過分項得分掌握了每個指導對象的特點、特長，為今后有的放矢地分配和使用指導對象打下了良好基礎。（韓雪瑩）
一、對照目標、共同總結
在第三個指導年度結束后，指導對象對照年度指導目標，從參加的審計項目、在審計組擔任的職務、撰寫的審計文書、開展計算機審計情況、審計查出的問題、撰寫的審計理論宣傳文章及采用情況、參加培訓和學習情況、職稱考試情況等多方面進行總結；實務導師對指導對象年度指導目標的完成情況及存在的問題進行點評；雙方共同填寫審計實務導師制考核總結表，并由處室負責人簽署意見。
二、考察談話、全面掌握
為了進一步掌握指導對象在日常工作中的真實情況，該辦組織開展了對指導對象指導期間的考察。通過與指導對象所在處室全體人員及相關人員進行談話、填寫審計實務導師制考察量化評分表，對實務導師及指導對象在實務指導和培養(yǎng)任務等方面的總體完成情況和完成效果有全面的了解和掌握。
三、量化打分、客觀公平
為使考評更加客觀公平，該辦由相關處室組成的考核小組與指導對象所在處室負責人結合年度培養(yǎng)方案及考核內(nèi)容，針對指導對象在三個指導年度的綜合表現(xiàn)情況，采取分項量化打分的方式進行考核。主要量化考核指標包括：審計工作基本程序和方法的熟練程度、主筆撰寫的審計信息被高層次采用數(shù)量、審計法規(guī)熟練程度和應用能力、擔任審計項目主審次數(shù)、開展計算機審計情況等。
四、組織考試、檢驗效果
該辦通過組織對指導對象的“結業(yè)”考試，積極檢驗審計實務導師制的實施效果?？荚噧?nèi)容包括審計工作基本程序及現(xiàn)場取證方法、審計相關的法律法規(guī)、審計文書、審計技術與方法等。
2013年，該辦運用上述“四步”考核法，對2010年錄用的12名指導對象進行了考核，在全面了解掌握指導對象總體表現(xiàn)的同時，還通過分項得分掌握了每個指導對象的特點、特長，為今后有的放矢地分配和使用指導對象打下了良好基礎。（韓雪瑩）
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