審計(jì)署哈爾濱辦采取多種形式學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神
審計(jì)署駐哈爾濱特派員辦事處高度重視做好學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神工作。為確保學(xué)習(xí)活動不走過場，達(dá)到入腦入心，指導(dǎo)工作，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、提升能力的目的，該辦注重豐富學(xué)習(xí)形式，采取研讀講話原文、參加審計(jì)署集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、安排黨課教育和專題講座、組織演講比賽等方式，分層次、多角度地促進(jìn)學(xué)習(xí)活動深入開展。
一、下發(fā)學(xué)習(xí)資料，鼓勵研讀講話原文
為了讓大家準(zhǔn)確學(xué)習(xí)和深入理解習(xí)近平總書記系列講話精神，哈爾濱辦及時下發(fā)了《習(xí)近平總書記系列重要講話原文及新聞稿摘編》等系列學(xué)習(xí)資料，并搜集整理了十八屆三中全會、中央經(jīng)濟(jì)工作會議等重要會議資料及專家解讀，要求全體在職及退休人員認(rèn)真學(xué)習(xí)。辦黨組鼓勵大家要結(jié)合工作實(shí)際先學(xué)一步、學(xué)深一層、學(xué)透一點(diǎn)，要原原本本學(xué)習(xí)，精研細(xì)讀原文，做到融會貫通。要通過深入學(xué)習(xí)，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，全面提高思想認(rèn)識、理論素養(yǎng)和工作能力。
二、積極參加審計(jì)署集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)
在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神的過程中，哈爾濱辦將收看審計(jì)署集中培訓(xùn)視頻轉(zhuǎn)播作為最重要的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真組織全體審計(jì)人員收看，學(xué)習(xí)了各位署領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神心得體會的講座。署領(lǐng)導(dǎo)的講解，全面系統(tǒng)、高屋建瓴，使審計(jì)人員進(jìn)一步理清了頭緒，把握了脈絡(luò)，掌握了重點(diǎn)，提高了學(xué)習(xí)的效率和效果，起到事半功倍的作用。為確保學(xué)習(xí)效果，辦黨組要求各處室每天收看視頻講座后，就當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行交流和討論，深化理解和認(rèn)識，及時消化吸收。
三、組織開展辦領(lǐng)導(dǎo)講黨課，處長講業(yè)務(wù)的專題活動
哈爾濱辦積極發(fā)揮辦、處兩級領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)活動中的示范帶頭作用，鼓勵他們與全辦同志分享學(xué)習(xí)成果，先后組織了辦領(lǐng)導(dǎo)講黨課和4名處長講業(yè)務(wù)的專題活動。由一名辦領(lǐng)導(dǎo)以“弘揚(yáng)井岡山精神，鑄就理想信念家園”為題，為全辦職工講授黨課。通過對井岡山精神和革命先輩光輝事跡的深入學(xué)習(xí)，全辦審計(jì)人員進(jìn)一步意識到，理想信念是審計(jì)干部精神上的“鈣”，一旦理想信念缺失或動搖，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，無法有效發(fā)揮審計(jì)在參與國家治理中的積極作用。哈爾濱辦還組織4名處室主要負(fù)責(zé)人結(jié)合個人學(xué)習(xí)體會，就如何做好財(cái)政、農(nóng)業(yè)、資環(huán)等方面的審計(jì)工作為全辦做專題講座。他們對相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展和審計(jì)工作重點(diǎn)進(jìn)行了分析和闡述，鼓勵全辦干部尤其是青年干部要不斷加強(qiáng)對國家大政方針和宏觀經(jīng)濟(jì)政策的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)職業(yè)敏銳性和洞察力，達(dá)到了教學(xué)相長的目的。
四、組織開展“審計(jì)與深化改革”主題演講比賽
為激發(fā)審計(jì)人員學(xué)習(xí)總書記講話的積極性和主動性，哈爾濱辦在整訓(xùn)期間組織開展了“審計(jì)與深化改革”主題演講比賽。共有16名青年審計(jì)人員走上演講臺，結(jié)合工作實(shí)際和成長經(jīng)歷，從不同角度暢談了對深化改革的理解，分析了審計(jì)助力深化改革的實(shí)現(xiàn)途徑。他們撰寫的演講稿內(nèi)容充實(shí)，情理交融，緊扣我國當(dāng)前改革重點(diǎn)及審計(jì)工作實(shí)際，暢想中國夢，勾勒審計(jì)情；儀表端莊大方，語言表達(dá)自然流暢，精神飽滿振作，向全辦干部展示了蓬勃的朝氣和昂揚(yáng)的銳氣。在交流思想認(rèn)識，展示青春風(fēng)采的同時，更使全辦審計(jì)人員對深化改革增加了一份歷史責(zé)任感，對從事審計(jì)事業(yè)平添了一份自豪感。（畢晨飛）
一、下發(fā)學(xué)習(xí)資料，鼓勵研讀講話原文
為了讓大家準(zhǔn)確學(xué)習(xí)和深入理解習(xí)近平總書記系列講話精神，哈爾濱辦及時下發(fā)了《習(xí)近平總書記系列重要講話原文及新聞稿摘編》等系列學(xué)習(xí)資料，并搜集整理了十八屆三中全會、中央經(jīng)濟(jì)工作會議等重要會議資料及專家解讀，要求全體在職及退休人員認(rèn)真學(xué)習(xí)。辦黨組鼓勵大家要結(jié)合工作實(shí)際先學(xué)一步、學(xué)深一層、學(xué)透一點(diǎn)，要原原本本學(xué)習(xí)，精研細(xì)讀原文，做到融會貫通。要通過深入學(xué)習(xí)，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，全面提高思想認(rèn)識、理論素養(yǎng)和工作能力。
二、積極參加審計(jì)署集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)
在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神的過程中，哈爾濱辦將收看審計(jì)署集中培訓(xùn)視頻轉(zhuǎn)播作為最重要的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真組織全體審計(jì)人員收看，學(xué)習(xí)了各位署領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神心得體會的講座。署領(lǐng)導(dǎo)的講解，全面系統(tǒng)、高屋建瓴，使審計(jì)人員進(jìn)一步理清了頭緒，把握了脈絡(luò)，掌握了重點(diǎn)，提高了學(xué)習(xí)的效率和效果，起到事半功倍的作用。為確保學(xué)習(xí)效果，辦黨組要求各處室每天收看視頻講座后，就當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行交流和討論，深化理解和認(rèn)識，及時消化吸收。
三、組織開展辦領(lǐng)導(dǎo)講黨課，處長講業(yè)務(wù)的專題活動
哈爾濱辦積極發(fā)揮辦、處兩級領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)活動中的示范帶頭作用，鼓勵他們與全辦同志分享學(xué)習(xí)成果，先后組織了辦領(lǐng)導(dǎo)講黨課和4名處長講業(yè)務(wù)的專題活動。由一名辦領(lǐng)導(dǎo)以“弘揚(yáng)井岡山精神，鑄就理想信念家園”為題，為全辦職工講授黨課。通過對井岡山精神和革命先輩光輝事跡的深入學(xué)習(xí)，全辦審計(jì)人員進(jìn)一步意識到，理想信念是審計(jì)干部精神上的“鈣”，一旦理想信念缺失或動搖，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，無法有效發(fā)揮審計(jì)在參與國家治理中的積極作用。哈爾濱辦還組織4名處室主要負(fù)責(zé)人結(jié)合個人學(xué)習(xí)體會，就如何做好財(cái)政、農(nóng)業(yè)、資環(huán)等方面的審計(jì)工作為全辦做專題講座。他們對相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展和審計(jì)工作重點(diǎn)進(jìn)行了分析和闡述，鼓勵全辦干部尤其是青年干部要不斷加強(qiáng)對國家大政方針和宏觀經(jīng)濟(jì)政策的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)職業(yè)敏銳性和洞察力，達(dá)到了教學(xué)相長的目的。
四、組織開展“審計(jì)與深化改革”主題演講比賽
為激發(fā)審計(jì)人員學(xué)習(xí)總書記講話的積極性和主動性，哈爾濱辦在整訓(xùn)期間組織開展了“審計(jì)與深化改革”主題演講比賽。共有16名青年審計(jì)人員走上演講臺，結(jié)合工作實(shí)際和成長經(jīng)歷，從不同角度暢談了對深化改革的理解，分析了審計(jì)助力深化改革的實(shí)現(xiàn)途徑。他們撰寫的演講稿內(nèi)容充實(shí)，情理交融，緊扣我國當(dāng)前改革重點(diǎn)及審計(jì)工作實(shí)際，暢想中國夢，勾勒審計(jì)情；儀表端莊大方，語言表達(dá)自然流暢，精神飽滿振作，向全辦干部展示了蓬勃的朝氣和昂揚(yáng)的銳氣。在交流思想認(rèn)識，展示青春風(fēng)采的同時，更使全辦審計(jì)人員對深化改革增加了一份歷史責(zé)任感，對從事審計(jì)事業(yè)平添了一份自豪感。（畢晨飛）
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