按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案要求，審計(jì)署駐蘭州特派員辦事處在喜迎中國(guó)共產(chǎn)黨建黨95周年之際，組織機(jī)關(guān)黨委和部分黨支部與企業(yè)、基層審計(jì)部門開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容豐富的主題聯(lián)學(xué)活動(dòng)，積極創(chuàng)新主題聯(lián)學(xué)的方式方法，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展。
——內(nèi)容豐富，確保取得實(shí)效。為使主題聯(lián)學(xué)活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不擺樣子、不走形式，該辦主要領(lǐng)導(dǎo)要求精心組織、突出主題、注重效果，真正將主題聯(lián)學(xué)作為推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的有效措施。黨支部開(kāi)展主題聯(lián)學(xué)前均精心制定活動(dòng)方案，明確聯(lián)學(xué)主題、學(xué)習(xí)內(nèi)容、主要目標(biāo)、會(huì)議議程、活動(dòng)要求等，提前確定重點(diǎn)發(fā)言人和發(fā)言主題，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保聯(lián)學(xué)活動(dòng)取得預(yù)期效果。部分黨支部在聯(lián)學(xué)中除交流學(xué)習(xí)心得、黨建工作經(jīng)驗(yàn)和開(kāi)展理論探討外，還結(jié)合實(shí)際增加了其他內(nèi)容。如，有的在該辦法規(guī)處黨支部與區(qū)審計(jì)局的聯(lián)學(xué)活動(dòng)中，與參會(huì)20余名黨員共同黨支部與聯(lián)學(xué)支部共同開(kāi)展了重溫入黨誓詞活動(dòng)；有的黨支部開(kāi)展了“送學(xué)上門”活動(dòng)，向已退休的老黨員贈(zèng)送了黨章黨規(guī)和系列講話等學(xué)習(xí)資料。并進(jìn)行審計(jì)業(yè)務(wù)交流，就如何適應(yīng)新常態(tài)、踐行新理念，進(jìn)一步突出審計(jì)工作重點(diǎn)，有效實(shí)現(xiàn)審計(jì)全覆蓋等進(jìn)行充分交流。
——互相學(xué)習(xí)，深入研討交流。該辦機(jī)關(guān)黨委與蘭州市審計(jì)局共40名黨員開(kāi)展主題聯(lián)學(xué)中，辦領(lǐng)導(dǎo)帶頭思考發(fā)言主題、精心準(zhǔn)備發(fā)言提綱、帶頭談?wù)J識(shí)、談體會(huì)。在該辦領(lǐng)導(dǎo)與市局局長(zhǎng)率先精彩發(fā)言的感召下，雙方黨員結(jié)合工作實(shí)際，談體會(huì)、談感想，講問(wèn)題、講對(duì)策。共有10名黨員干部先后發(fā)言，有的黨員從加強(qiáng)對(duì)審計(jì)權(quán)利的制約和監(jiān)督方面談自己適應(yīng)新常態(tài)、踐行新理念的感受；有的青年黨員通過(guò)講述自己參加工作以來(lái)最深刻的事件回顧審計(jì)工作取得的成績(jī)及變化；有的支部書(shū)記談自身履行“一崗雙責(zé)”主體責(zé)任的體會(huì)；有的就如何發(fā)揮臨時(shí)黨支部作用加強(qiáng)審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)管理提出意見(jiàn)建議。該辦經(jīng)責(zé)審計(jì)組臨時(shí)黨總支與某企業(yè)總部黨支部主題聯(lián)學(xué)中，有4名黨員代表作重點(diǎn)發(fā)言，雙方領(lǐng)導(dǎo)及黨員干部圍繞聯(lián)學(xué)主題，深入結(jié)合本職工作競(jìng)相發(fā)言談學(xué)習(xí)體會(huì)。通過(guò)充分交流，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互借鑒的目的。
——學(xué)有所獲，明確行動(dòng)目標(biāo)。主題鮮明、內(nèi)容豐富的聯(lián)學(xué)活動(dòng)讓參學(xué)的雙方黨員干部很受教育，很受啟發(fā)，大家主動(dòng)思考問(wèn)題，分析情況，提出解決問(wèn)題的方法思路，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。在某審計(jì)組臨時(shí)黨支部聯(lián)學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，參學(xué)黨員表示，主題聯(lián)學(xué)使自己進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念、強(qiáng)化了宗旨意識(shí)、繃緊了廉政紀(jì)律這根弦。大家普遍認(rèn)為要將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果體現(xiàn)在改進(jìn)工作作風(fēng)上、體現(xiàn)在提高工作效率上、體現(xiàn)在提升審計(jì)成果上、體現(xiàn)在提高管理水平上，在本職工作中更好地履職盡責(zé)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，切實(shí)做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。大家通過(guò)主題聯(lián)學(xué)活動(dòng)體會(huì)到，這種形式打破了“關(guān)門搞教育”的傳統(tǒng)模式，在與不同單位互動(dòng)中加深了對(duì)黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)，突出了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)的雙重特點(diǎn)，今后要不斷探索，積累經(jīng)驗(yàn)，使主題聯(lián)學(xué)活動(dòng)更具特色。（馬仲生）
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