柏晏松，白皙的皮膚，說話斯斯文文。他先后任湖北省荊州市沙市區(qū)審計(jì)局計(jì)算機(jī)中心主任、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)局局長等職務(wù)，一直在審計(jì)一線工作。在審計(jì)信息化建設(shè)與運(yùn)用上，他不僅推進(jìn)該局建立大數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)審計(jì)，還牽頭建立了沙市區(qū)財(cái)政數(shù)據(jù)平臺。他被中國審計(jì)學(xué)會(huì)評為“計(jì)算機(jī)審計(jì)能手人才”，還被評為荊州市審計(jì)系統(tǒng)首屆“業(yè)務(wù)領(lǐng)軍人物”。
鞏固“立足崗位之本”
2005年，柏晏松考入沙市區(qū)審計(jì)局后，他對自己的要求是不僅要“專”，還要“全”，這樣才能為立足崗位打好基礎(chǔ)。為了補(bǔ)齊專業(yè)知識上的短板，他熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就連晚上在家上網(wǎng)也是看最新的計(jì)算機(jī)知識。
2013年，審計(jì)署舉辦計(jì)算機(jī)中級考試，大多數(shù)人在省廳培訓(xùn)3個(gè)月后去北京參加考試，柏晏松因工作脫不開身，直到最后一個(gè)月才去省廳參訓(xùn)。老師夸他學(xué)習(xí)最認(rèn)真，但誰也不知道，他常常半夜4點(diǎn)鐘就爬起來復(fù)習(xí)。天道酬勤，最終，他取得了優(yōu)異的成績。
通過刻苦學(xué)習(xí)，柏晏松還取得了注冊會(huì)計(jì)師、注冊稅務(wù)師、注冊資產(chǎn)評估師的執(zhí)業(yè)資格，取得了會(huì)計(jì)師職稱，還通過了一系列專業(yè)技術(shù)考試，成為該局獲得專業(yè)技術(shù)證書最多的人。
柏晏松善于總結(jié)，不斷通過多渠道充實(shí)自己，不斷更新知識、提高專業(yè)素養(yǎng)。近年來，他撰寫了大量關(guān)于審計(jì)信息化方面的論文，其中一篇入選2011年審計(jì)署計(jì)算機(jī)審計(jì)方法。他主審的全國政府性債務(wù)審計(jì)項(xiàng)目、全省城鄉(xiāng)低保和城鄉(xiāng)醫(yī)療救助資金審計(jì)項(xiàng)目分別獲省三等獎(jiǎng)，在主持沙市區(qū)地方政府性債務(wù)審計(jì)時(shí)獲“全省地方政府性債務(wù)審計(jì)先進(jìn)工作者”稱號。
柏晏松有兩個(gè)孩子，大的10歲，小的才7個(gè)月。因?yàn)榉蚱奘请p職工，家中也無“后援”，他每天晚上至少要起床4次照看孩子，但他還是堅(jiān)持刻苦鉆研審計(jì)專業(yè)技術(shù)的“金剛鉆”， 將“終身學(xué)習(xí)才能立足崗位”當(dāng)成自己的信念。
尋找“能力提升之源”
柏晏松認(rèn)為，只有把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，在與人交流和分享中加以改進(jìn)，才是提升自身能力的訣竅。他常常把自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)毫無保留地告訴別人，很多年輕人在他的指導(dǎo)下技術(shù)水平迅速提高。
有一次，柏晏松參加省廳組織的審計(jì)現(xiàn)場實(shí)施系統(tǒng)培訓(xùn)，回到單位后他就在局領(lǐng)導(dǎo)支持下迅速將全局的審計(jì)軟件升級更新，并對全局審計(jì)干部進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，使審計(jì)人員都能熟練運(yùn)用AO審計(jì)軟件實(shí)施現(xiàn)場審計(jì)，工作效率大大提高。緊接著，他創(chuàng)新審計(jì)技術(shù)，推進(jìn)局里計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)審計(jì)及平臺廣泛使用，建立和完善行業(yè)數(shù)據(jù)庫。他還構(gòu)建了全區(qū)財(cái)政數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)審計(jì)平臺，幫助區(qū)政府充分利用平臺加強(qiáng)對財(cái)政資金的監(jiān)督，促進(jìn)財(cái)政資金更加合理、有效使用。他關(guān)于財(cái)政聯(lián)網(wǎng)審計(jì)動(dòng)態(tài)監(jiān)測的分析報(bào)告多次得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重要批示，撰寫的地方稅務(wù)政策執(zhí)行AO應(yīng)用實(shí)例還在全市審計(jì)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作典型發(fā)言。
知識不能保留，心胸不能狹窄，不要怕別人超過自己，多學(xué)多用，共同提高，柏晏松就這樣找到了自己的“能力提升之源”。（沈吉）
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