為繼續(xù)深化效能建設(shè)，加快轉(zhuǎn)變作風(fēng)，著力營造風(fēng)清氣正、心齊氣順的審計(jì)發(fā)展氛圍，為麻城市“五城同建，跨越發(fā)展，建設(shè)大別山地區(qū)經(jīng)濟(jì)中心”提供堅(jiān)實(shí)的審計(jì)服務(wù)，湖北省麻城市審計(jì)局近日開展了一次集中學(xué)習(xí)，進(jìn)行一次深入調(diào)研，開展一次集中討論，解決一批突出問題，形成一批制度成果的“五個(gè)一”“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)”大討論活動。通過開展大討論活動，引導(dǎo)全體審計(jì)黨員干部進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入查找單位和個(gè)人當(dāng)前存在的思想保守、作風(fēng)漂浮、紀(jì)律散漫等突出問題，切實(shí)解決基層群眾反映強(qiáng)烈的合理訴求，確保政令暢通，著力推進(jìn)該市科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，以審計(jì)工作新的業(yè)績向黨的十八大獻(xiàn)禮。
一是開展一次集中學(xué)習(xí)。該局黨總支開展時(shí)間不少于5天的集中學(xué)習(xí)，邀請對口聯(lián)系的市領(lǐng)導(dǎo)作主題報(bào)告，局領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際分別授課。集中學(xué)習(xí)過程中，組織全局干部集中觀看歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》，認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府編印的學(xué)習(xí)資料和近期研究出臺的一系列規(guī)章制度。學(xué)習(xí)結(jié)束后，每名黨員干部要撰寫一篇心得體會文章。
二是進(jìn)行一次深入調(diào)研。調(diào)研采取一名領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)一個(gè)課題的辦法，由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)，所有干部職工全員參與。調(diào)研要求深入基層、深入一線、深入到矛盾集中和反映強(qiáng)烈的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，覆蓋單位職能管轄的所有領(lǐng)域，走訪單位所有服務(wù)對象。要通過主動約訪、問卷調(diào)查、個(gè)別走訪、集中座談、談心談話等多種形式，廣泛深入聽取基層群眾和服務(wù)對象的意見建議。認(rèn)真梳理征求到的意見建議，結(jié)合平時(shí)工作查找存在的問題，特別是涉及到民生的突出問題和危害嚴(yán)重的隱性問題，解剖問題產(chǎn)生的根源，找出根治問題的辦法，形成針對性、指導(dǎo)性和實(shí)用性強(qiáng)的調(diào)研報(bào)告。
三是開展一次集中討論。大討論以各支部和各科室為組織主體開展，局機(jī)關(guān)全體干部職工必須全員參與，人人發(fā)言。討論以“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)”為主題，以深入查擺問題為主線，以批評和自我批評為主要方式，注重結(jié)合審計(jì)的工作職能和存在的突出問題，注重結(jié)合審計(jì)干部個(gè)人的思想工作實(shí)際、注重結(jié)合《“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)”大討論活動學(xué)習(xí)讀本》中的實(shí)例，力爭觸及到思想靈魂深處，尋求到改進(jìn)的辦法。
四是解決一批突出問題。針對整個(gè)調(diào)研討論過程中反映出來的突出問題，特別是影響全市發(fā)展的思想保守問題、群眾反映強(qiáng)烈的作風(fēng)漂浮問題、影響政令暢通的紀(jì)律散漫問題和事關(guān)群眾切身利益的民生問題，要迅速制定方案予以整改。整改時(shí)因勢利導(dǎo)、對癥下藥、分類指導(dǎo)、逐項(xiàng)落實(shí)，每個(gè)問題都要明確整改目標(biāo)、制定整改措施、落實(shí)整改責(zé)任、承諾整改期限。
五是形成一批制度成果?；顒咏Y(jié)束時(shí)，局機(jī)關(guān)進(jìn)行總結(jié)活動的經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合全市正在開展的領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)工作，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)工作制度，特別是要完善工作績效考核和干部量化考核制度，強(qiáng)化干部失職瀆職責(zé)任追究制度，用務(wù)實(shí)管用的制度來規(guī)范言行，提升質(zhì)量，促進(jìn)工作落實(shí)。（歐陽永孝、佘樹松）
|
