在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，天津市審計(jì)局根據(jù)上級(jí)規(guī)定和本級(jí)方案安排，結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，及時(shí)制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，按照“學(xué)習(xí)教育相對(duì)集中、實(shí)踐運(yùn)用貫穿全程”的總體方法，認(rèn)真組織做好機(jī)關(guān)黨員干部的學(xué)習(xí)教育工作。
一是突出學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性。按照學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)基本要求，結(jié)合審計(jì)機(jī)關(guān)實(shí)際，圍繞提高思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)履職能力、發(fā)揮模范作用設(shè)置三個(gè)專題，區(qū)分局領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)處以上干部、普通黨員干部三個(gè)層次，區(qū)別學(xué)習(xí)重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，做到缺什么學(xué)什么，用什么學(xué)什么。通過(guò)學(xué)習(xí)找差距，解剖問(wèn)題找答案，學(xué)用結(jié)合提能力，著力消除在“四風(fēng)”方面認(rèn)為審計(jì)機(jī)關(guān)問(wèn)題不突出、淺嘗輒止等模糊認(rèn)識(shí)，提高黨員干部對(duì)轉(zhuǎn)變作風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化馬克思主義群眾觀點(diǎn)和執(zhí)行黨的群眾路線的意識(shí)。
二是突出學(xué)習(xí)方式的靈活性。注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，采取局黨組學(xué)習(xí)中心組帶動(dòng)機(jī)關(guān)、處級(jí)干部帶動(dòng)一般干部、黨支部帶動(dòng)黨員的方式，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層次推進(jìn)、接續(xù)跟進(jìn)。注重學(xué)習(xí)形式的多樣性，采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題研討、專家輔導(dǎo)、參觀學(xué)習(xí)、討論交流等，做到哪種方式干部群眾最喜歡最管用就用足哪種方式；通過(guò)開(kāi)設(shè)網(wǎng)上郵箱和學(xué)習(xí)專欄、編輯下發(fā)學(xué)習(xí)資料、公共場(chǎng)所學(xué)習(xí)展板提示等，搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所思、學(xué)有所悟。
三是突出學(xué)用結(jié)合的實(shí)效性。統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，集中學(xué)習(xí)教育注重強(qiáng)化思想理論武裝，專題討論注重剖析查擺“四風(fēng)”存在問(wèn)題的現(xiàn)象和根源，實(shí)踐運(yùn)用注重學(xué)用轉(zhuǎn)化和能力提高。按計(jì)劃組織開(kāi)展心得體會(huì)展評(píng)、演講比賽、審計(jì)工作亮點(diǎn)展示交流會(huì)、業(yè)務(wù)考核和比武練兵，緊貼審計(jì)中心工作加強(qiáng)干部隊(duì)伍能力建設(shè)，做到什么辦法能提高思想、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作就用好什么辦法，真正學(xué)有所獲，學(xué)有所得。（蔣樹(shù)安）
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