“審計慕課”創(chuàng)作談
【時間:2021年01月22日】 【來源:山東省審計廳】
孔令崑 邵彩霞
在危機中育先機、于變局中開新局。
2020年，統(tǒng)籌疫情防控和經濟社會發(fā)展的新形勢新任務給審計工作帶來一系列新挑戰(zhàn)新要求，也給山東省審計干部教育培訓工作帶來沖擊，年度計劃內的培訓班大多被壓減或取消。同時，各地審計項目依舊如火如荼開展，審計干部接受新思維、新技術、新方法的培訓需求日益強烈。
怎么辦？這一緊迫課題擺在山東省審計宣傳教育中心面前。如何守土有責、守土負責、守土盡責？我們開始了探索之旅。
既然線下培訓班無法進行，我們適應移動互聯(lián)時代特點，決心趟出一條線上培訓新路子。為了傳播審計知識，發(fā)出審計聲音，我們決定拍攝一批網絡課程，打造線上培訓品牌，補足培訓工作短板。至于叫什么主題，我們深入研究策劃、碰撞火花?！澳懿荒芙梃b慕課形式制作一檔審計實務經驗分享類短視頻欄目呢？讓大家隨時隨地接受培訓？”“慕課（MOOC)已經在高校和專業(yè)教育培訓機構中得到廣泛應用，全國審計機關尚沒有這類形式，我們做好了，是個亮點?。 苯涍^集思廣益，我們確定打造審計慕課（AUDIT MOOC）教育培訓平臺。
有了創(chuàng)意和點子，如何實施落地？我們組建創(chuàng)作小組，繼續(xù)開啟“頭腦風暴”，學習“他山之石”。結合現(xiàn)有資源和力量，確定由小及大、由簡入繁、由單一到體系的思路，即先從單個十分鐘左右的短視頻做起，一期邀請一個嘉賓圍繞一個主題進行講解，積少成多，厚積薄發(fā)，再在實踐中慢慢歸集整理成果、調整優(yōu)化思路，最終實現(xiàn)成體系、成系統(tǒng)的大型開放式網絡課程。欄目定位就是邀請審計實務骨干或專家講解審計實務、審計案例、審計方法，給審計干部提供更高效更快捷的學習機會和資源。
思路層面的問題解決了，只剩下干了。萬事開頭難！第一期先拍什么呢？主講嘉賓在哪兒？經過梳理線索，我們得知濰坊市審計局運用大數(shù)據技術對當?shù)啬险畮扉_展審計取得不錯的效果，他們正在做成果推廣。機不可失，時不再來。我們趕緊與審計組取得聯(lián)系，從起草文稿、制作課件、通俗化講解等方面開展了前期籌備工作，并派出團隊在審計現(xiàn)場完成了拍攝工作?？傮w上分為四個環(huán)節(jié)，一是錄制主講人講解現(xiàn)場，二是同步錄制課件畫面，三是拍攝審計現(xiàn)場空鏡頭，四是后期剪輯。經過緊張工作，最終呈現(xiàn)出《大數(shù)據玩轉小水庫》的一期慕課。為了隆重推出慕課，形成品牌效應，我們在某網站上還專門定制了審計慕課專屬片頭。一經推出，收獲滿滿好評，這讓我們信心倍增，堅定了走下去的信念。
2020年7月，我們以優(yōu)秀審計項目展講為主線舉辦全省審計業(yè)務骨干培訓班。在前期設置培訓課程、邀請培訓師資時，我們同步嵌入審計慕課拍攝工作，本著統(tǒng)籌思維、系統(tǒng)觀念，讓師資準備線下授課的同時，一并提取主題和精彩內容，準備線上課程錄制工作，最終利用培訓班間隙成功錄制了4期審計慕課、6期訪談視頻，實現(xiàn)了“一事多果”、“一果多用”。其中，邀請德州市審計局俞文婧錄制了《把握創(chuàng)優(yōu)要點 提升項目質量》，膠州市審計局梁慧錄制了《回看、審視、透視——探索生態(tài)環(huán)保領域政策跟蹤審計工作法》，商河縣審計局朱清國錄制了《在醫(yī)保審計中推進大數(shù)據審計》，平原縣審計局朱君錄制了《突出審計重點 打造優(yōu)秀審計項目》，邀請濱州市審計局郭杰、淄博市審計局鄭康等人圍繞如何創(chuàng)建優(yōu)秀審計項目錄制了訪談視頻，并最終混剪出《優(yōu)秀審計項目是如何煉成的》短視頻。鑒于精準選題、良好創(chuàng)意以及主講人全國優(yōu)秀審計項目參與者的身份特征，這一系列慕課和訪談推出后，引起廣泛反響，不少市縣審計機關甚至外省審計同仁專門組織干部職工集體收看。
遵循這一思路，在2020年11月全省審計基礎實務培訓班上，我們又成功錄制了一批審計慕課和訪談視頻，目前正在陸續(xù)推出，進一步擴大了審計慕課的品牌力、吸引力。我們體會到，短視頻形式的審計慕課具有制作簡單、傳播平臺廣、傳播效率高等特點，同審計干部常在一線、難集中辦公的現(xiàn)實相適應。
回首過往，我們認為“審計慕課”能夠取得成功的基本經驗在于，堅持精品意識，反復推敲打磨，精心提煉主題和內容，確保慕課都是干貨，沒有套話、廢話，且層次結構鮮明，搭配必要的案例講解、審計現(xiàn)場回放、課件演示等，增強慕課的可讀性和傳播效果。做好融合統(tǒng)籌，堅持宣傳大格局和融合思維、系統(tǒng)思維，將審計宣傳與教育培訓、審計理論研究等工作統(tǒng)籌計劃實施，前置成果意識，本著成果開發(fā)最大化原則，依托培訓師資庫對各地涌現(xiàn)出的典型經驗做法、優(yōu)秀審計項目等提煉總結，總結好、傳播好經驗，實現(xiàn)一事多果、一果多用。堅持從實踐中來到實踐中去，堅持從實踐實務中挖掘開發(fā)慕課成果，針對審計干部的業(yè)務需求確定拍攝主題，不搞嘩眾取寵、華而不實，保證慕課內容的時新性、開放性和可用性。
