教育實踐活動開展以來,審計署駐成都特派員辦事處圍繞為民務實清廉的要求,通過邊學邊查、廣泛征求意見等方式和途徑,認真查擺和梳理“四風”方面的突出問題,取得了初步成效。
一是形式主義方面的問題。在學風上,學習的主動性和自覺性不夠,表現(xiàn)在部分同志對審計工作方案學習理解不夠,對被審計單位相關業(yè)務了解不深,審計工作停留在表面;學習淺嘗輒止,不求甚解,業(yè)務水平跟不上,難以適應審計理念、審計思路、審計內(nèi)容、審計方法等不斷變化的新形勢、新要求;審計結束后總結制度落實不到位,一些好的做法和經(jīng)驗沒有及時得到總結和推廣。在文風上,有的審計報告冗長,重點不突出;審計信息結構散漫,篇幅過長,審計建議泛泛而談,針對性不夠,可操作性不強。在會風上,有些上會事項材料準備不充分,有些領導干部會前不思考,影響會議效率。在規(guī)章制度方面,考核過細、過于繁瑣,部分考核指標操作性不強,影響考核效果。
二是官僚主義方面的問題。班子成員對被審計單位的調(diào)研不夠,深入審計現(xiàn)場指導工作的針對性需進一步加強。有的對分管工作標準不高、要求不嚴。與群眾溝通交流不夠,經(jīng)常性地談心交流較少,工作上關注的比較多、生活上關心愛護還不夠。個別處級干部當“甩手掌柜”,動嘴多、動手少,要求多、措施少等情況仍然存在,沒有發(fā)揮好表率帶頭作用。有的滿足于做“老好人”、當“太平官”,怕得罪人,管理“軟”、“散”等問題尚未從根本上解決。與被審計單位有針對性的相互培訓學習機制缺乏,沒有較好地形成促進被審計單位整改完善機制制度和溝通行業(yè)新興領域的學習交流平臺。
三是享樂主義方面的問題。干部隊伍“精氣神”仍需進一步提高,“庸懶散”“驕嬌暮”現(xiàn)象一定程度存在。個別干部追求安逸、得過且過,有的滿足現(xiàn)狀,不思進取,對所審計領域的新情況、新問題分析鉆研不夠,習慣于以老思維、老路子、老手段、老辦法處理,開拓創(chuàng)新的意識和能力還難以適應形勢發(fā)展要求。個別審計人員存在攀比心理,計較待遇和個人得失;有的同志怕吃苦,抱怨工作太累、不愿出差和加班。
四是奢侈之風方面的問題。主要表現(xiàn)在鋪張浪費方面,在中央八項規(guī)定出臺以前,還存在迎來送往、贈送土特產(chǎn)等問題。個別同志在食堂就餐剩飯剩菜,食堂的飯菜吃不完就白白倒掉。打印的資料用完就扔掉,再次利用率很低。用電用水方面也存在浪費現(xiàn)象。
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