為保證教育實踐活動不虛、不空、不偏，審計署駐重慶特派員辦事處黨組提出，要緊緊圍繞劉家義審計長在署動員大會上“有的放矢，對癥下藥”的指示精神，緊密結(jié)合辦情實際，聚焦“四風”，從十個方面入手開展“十查十看”，找準黨員、干部在作風方面存在的不實、不正的表現(xiàn)和癥結(jié)，加強黨員、干部自省自警，為教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)奠基鋪路。
一查思想，看開拓進取觀念。查是否存在貪圖安逸、安于現(xiàn)狀、樂享清閑、怕苦怕累、進取心不強的問題；是否存在比待遇不比貢獻，比職務不比業(yè)務的問題；是否存在看別人的短處多，看自己的短處少的問題；是不是以高于、嚴于別人的標準來要求自己，能不能起到模范帶頭作用。
二查學習，看好學善學風氣。查是否存在不想學、不愿學、不善學、吃老本現(xiàn)象；是否存在學習思考研究問題的主動性不夠、能力不強的問題；是否存在不關注、不了解審計工作或分管工作的前沿知識與重大問題的情況；是否存在學習不深不透，淺嘗輒止，不善于總結(jié)經(jīng)驗、教訓的問題。
三查狀態(tài)，看干事創(chuàng)業(yè)激情。查工作的精神狀態(tài)是否積極，干事創(chuàng)業(yè)的激情是否飽滿，“驕嬌暮”、“庸懶散”等不良習氣是否存在，特別是與十年前創(chuàng)業(yè)初期、近五年發(fā)展期相比，精神狀態(tài)怎么樣，是否懶散疲沓了，工作熱情怎么樣，是否降低減損了，審計業(yè)務人員攻堅克難的意識和能力如何，綜合部門的人員是否存在滿足于完成事務性工作而開拓意識、創(chuàng)新意識弱化的問題。
四查履職，看能否真抓實干。查是否存在流于形式的現(xiàn)象，是否存在作風漂浮的問題；能不能撲下身子抓工作，抓工作有沒有下大力氣、費苦功夫、勤動腦筋，有沒有完全把心思放在帶隊伍、干業(yè)務、抓管理上。如對考核是否存在重結(jié)果輕過程、重排名輕基礎的傾向，在審計信息工作上是否有“搭車”心理，只求“有”、不求“好”，抓思想政治工作是否深入、到位，實務導師的“傳、幫、帶”作用有沒有得到充分發(fā)揮。
五查品德，看是否言正行直。查是否存在當“老好人”、搞“小圈子”、耍“兩面派”，不敢擔當、不敢負責、不敢碰硬、不敢批評，不敢講真話、講實話、講心里話的現(xiàn)象；是否存在怕得罪人、丟選票，在其位不謀其政，遇到問題繞著走，甚至在大是大非問題面前立場不穩(wěn)、態(tài)度曖昧的問題。
六查執(zhí)行，看狠抓落實力度。在貫徹落實署、辦黨組要求和執(zhí)行各項規(guī)定方面，查是否存在打折扣、講條件、做選擇、搞變通、鉆空子的問題；對署黨組和辦黨組的部署、要求，對各項規(guī)章制度的貫徹落實是否及時到位，執(zhí)行力如何；是否存在該跟進的不跟進、該反饋的不反饋、該督辦的不督辦的情況，是否存在跟進、反饋、督辦不力不及時的問題；是否存在工作中該匯報、請示、溝通的，卻沒有匯報、請示、溝通的情況。
七查責任，看盡心竭力意識。查是否存在崗位責任不明確、責任意識淡薄的情況；在履職盡責方面，是否存在缺位、失位、過位、越位等諸多不到位的表現(xiàn)；研究指導工作時，是否有不深入、不具體，抓不準重點，提不出可行的意見、建議和觀點的問題；是否存在審計質(zhì)量不高、問題查得不透、原因分析不深、建議提得不準的情況。
八查細節(jié)，看嚴謹細致程度。查是否存在工作把關不嚴，審計現(xiàn)場取證、交換意見不充分，工作效率低的問題；是否存在審計報告、信息等文書審核不及時、積文壓文、把關不認真、經(jīng)常出現(xiàn)低級錯誤的情況；是否存在不管不問、當甩手掌柜的問題；是否存在審計報告、信息等材料處室報上是什么樣就什么樣，不用心把關、質(zhì)量不高；是否存在查核問題時審計人員查到什么程度就是什么程度的情況。
九查宗旨，看親民為民情懷。分析自身樹立宗旨意識、踐行群眾路線、恪守為民務實清廉、自覺加強黨性修養(yǎng)的情況。查是否存在深入群眾、深入一線、深入普通干部職工中不多不夠的問題。查與審計干部的交流、溝通是否到位，是否及時了解干部思想、工作、生活狀況和變化情況，幫助審計干部解決實際困難的情況。針對我辦審計干部逐漸進入“上有老、下有小”階段，是否存在對干部的關心不多，想個人過多問題。
十查廉潔，看遵章守紀習慣。查是否養(yǎng)成艱苦奮斗的意識、作風，自覺抵制奢靡浪費的不良風氣；是否樹立以儉為榮、以奢為恥的思想，自覺成為執(zhí)行財經(jīng)紀律、廉政紀律的表率。
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