為抓好學(xué)習(xí)教育，確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與審計(jì)工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，針對當(dāng)前審計(jì)任務(wù)較重，1400多名（約占全署人數(shù)一半）黨員、干部工作在一線審計(jì)組，且分布在全國近80個(gè)、境外8個(gè)審計(jì)點(diǎn)的實(shí)際情況，審計(jì)署黨組及署各單位統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)教育與審計(jì)業(yè)務(wù)，采取靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的措施，真正保證了一線審計(jì)組黨員、干部人人都參與、個(gè)個(gè)重學(xué)習(xí)、處處受教育。
一、領(lǐng)導(dǎo)干部督導(dǎo)學(xué)
動(dòng)員大會(huì)后，審計(jì)署各單位司（局）級領(lǐng)導(dǎo)干部迅速行動(dòng)起來，按照中央和署黨組要求，紛紛深入一線審計(jì)現(xiàn)場，宣講中央精神、交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)和督促審計(jì)組黨員、干部學(xué)習(xí)。7月4日，成都特派辦領(lǐng)導(dǎo)同志冒著傾盆大雨，來到“4.20”蘆山強(qiáng)烈地震的中心蘆山縣，在工作帳篷中召開審計(jì)組臨時(shí)黨支部會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)審計(jì)署深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神。武漢特派辦領(lǐng)導(dǎo)同志深入吉林省審計(jì)現(xiàn)場，奔波于分布在3個(gè)地市的多個(gè)審計(jì)點(diǎn)，與審計(jì)組一起學(xué)習(xí)中央和署黨組指定的文件和學(xué)習(xí)材料。長沙、深圳特派辦的領(lǐng)導(dǎo)同志在審計(jì)一線傳達(dá)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，組織開展了討論和交流活動(dòng)。在武漢開展審計(jì)的財(cái)稅海關(guān)局、資源環(huán)保局、科學(xué)技術(shù)局和地震氣象局4個(gè)單位的黨員干部，在牽頭單位領(lǐng)導(dǎo)同志的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，集中利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)會(huì)中央和署黨組的學(xué)習(xí)要求。
二、創(chuàng)新方式深入學(xué)
為了核實(shí)、取證的需要，執(zhí)行審計(jì)任務(wù)的一線審計(jì)組黨員、干部經(jīng)常分散在不同工作地點(diǎn)，充分利用好集中工作時(shí)間間隙和休息時(shí)間，派出審計(jì)組的單位及一線審計(jì)組積極創(chuàng)新，找到了適合審計(jì)組黨員、干部深化學(xué)習(xí)教育的多種方式。京津冀特派辦把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)、統(tǒng)一輔導(dǎo)與專題研討、支部組織與個(gè)人自學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)干部授課與干部相互交流、常規(guī)學(xué)習(xí)方式與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)互動(dòng)結(jié)合起來組織學(xué)習(xí)。武漢特派辦在辦領(lǐng)導(dǎo)一線帶頭學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，建立了臨時(shí)黨支部督促學(xué)、辦教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組遠(yuǎn)程幫助學(xué)的方式。長沙特派辦設(shè)立了審計(jì)現(xiàn)場教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)搜集、整理和編發(fā)。上海特派辦、發(fā)展統(tǒng)計(jì)局創(chuàng)建了微信群，隨時(shí)分享學(xué)習(xí)心得體會(huì)。武漢、南京、濟(jì)南、長沙、重慶特派辦和宣傳審計(jì)局利用QQ群、騰訊通平臺傳遞學(xué)習(xí)資料和有關(guān)文件，開展網(wǎng)上討論和交流。境外司通過聯(lián)合國審計(jì)云平臺組織8個(gè)境外審計(jì)組學(xué)習(xí)討論。一些單位還在各自的網(wǎng)頁上開辟專欄，及時(shí)登載發(fā)布活動(dòng)信息。各單位充分考慮審計(jì)組現(xiàn)場情況和審計(jì)任務(wù)實(shí)際創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、組織方式，真正做到了學(xué)習(xí)教育不漏人、不缺項(xiàng)、不掉隊(duì)，深化了學(xué)習(xí)教育。
三、學(xué)教結(jié)合就地學(xué)
各審計(jì)組在組織學(xué)習(xí)、開展討論基礎(chǔ)上，充分利用審計(jì)項(xiàng)目所在地的便利條件，走進(jìn)基層、深入群眾，自覺接受黨的群眾路線優(yōu)良傳統(tǒng)教育。廣州特派辦審計(jì)組從增強(qiáng)審計(jì)人員的群眾觀念入手，組織審計(jì)人員到田間地頭，傾聽群眾對相關(guān)問題的反映，了解群眾的所思所想，使大家深有感觸。南京特派辦西電東送審計(jì)組臨時(shí)黨支部組織黨員、干部在革命圣地延安開展了“弘揚(yáng)延安精神，心系老區(qū)人民”主題教育活動(dòng)，邀請延安干部學(xué)院宋煒教授就張思德同志的感人事跡作專題報(bào)告。濟(jì)南特派辦圍繞解決“四風(fēng)”問題，組織在江蘇的審計(jì)組黨員、干部參觀了淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館，使審計(jì)干部在對“淮海戰(zhàn)役的勝利，是人民群眾用小車推出來的”的深刻認(rèn)識中，加深了對“從群眾中來、到群眾中去”、密切黨同群眾血肉聯(lián)系重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步強(qiáng)化了群眾觀念和宗旨意識。重慶特派辦在井岡山的審計(jì)組組織青年志愿者深入農(nóng)戶訪貧問苦，親身體驗(yàn)了基層普通群眾的生活狀況，并向群眾宣傳黨和國家支農(nóng)惠農(nóng)政策，表現(xiàn)出了審計(jì)人員心系群眾、把學(xué)習(xí)教育引向深入的高度自覺性。
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