用嚴(yán)格的尺子衡量自己，用高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用無私無畏的勇氣對照、檢查、改進(jìn)、提高自己……黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，中央國家機關(guān)有關(guān)部門認(rèn)真對照黨章、對照廉政準(zhǔn)則、對照先進(jìn)典型、對照群眾期盼，查擺在“四風(fēng)”上的問題和“短板”，立行立改，為確保教育實踐活動取得實實在在的成效奠定基礎(chǔ)。
對照鏡子真查
要治好病首先要找準(zhǔn)病癥，這樣才能有的放矢、對癥下藥。教育實踐活動開展以來，中央國家機關(guān)有關(guān)部門重點圍繞為民務(wù)實清廉的要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入查擺“四風(fēng)”方面存在的問題，對照鏡子找病“畫像”。
為了使黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部更有效地把病找到、把像畫好，避免可能出現(xiàn)的“走神”、“散光”現(xiàn)象，國家統(tǒng)計局黨組主要負(fù)責(zé)人主動為統(tǒng)計系統(tǒng)“四風(fēng)”問題“畫像”，直指統(tǒng)計系統(tǒng)存在的“虛浮癥”、“戀舊癥”、“軟骨癥”、“倦怠癥”、“梗阻癥”、“享樂癥”等六種“病癥”，并針對每個“病癥”提出整改方向。
審計署黨組在全署教育實踐活動動員大會上，提出關(guān)于“四風(fēng)”的40個“是不是”、“有沒有”，引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真查擺問題，并將初步梳理出的“四風(fēng)”問題下發(fā)到各直屬單位，供其查擺問題時參考。
開門納諫真聽
堅持開門搞活動、開門聽意見，是教育實踐活動的一個重要原則。中央國家機關(guān)有關(guān)部門堅持開門納諫，在廣泛傾聽基層群眾意見中，收集真想法，發(fā)現(xiàn)真問題。
教育實踐活動啟動伊始，銀監(jiān)會就提出“一個重點、五種方式、九類對象”的開門搞活動安排，廣泛聽取各方面意見。銀監(jiān)會黨委班子成員還分別帶隊到聯(lián)系點，進(jìn)農(nóng)村、下企業(yè)、入社區(qū)、訪基層銀行網(wǎng)點，同一線員工和銀行儲戶、貸款戶座談，“面對面”聽取意見、“背靠背”征詢問題。
針對干部職工不好提、不敢提、不愿提意見的情況，農(nóng)業(yè)部組織黨員干部從自身入手、從身邊事入手、從反映強烈的意見入手，由淺入深查找問題，實事求是反映干部職工心聲，并將征集到的540余條意見建議歸并總結(jié)，印發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)干部對照檢查、對號入座。
國家質(zhì)檢總局在聽取直屬單位黨員干部意見的同時，還聽取了31個省區(qū)市政府、14個業(yè)務(wù)關(guān)系密切的國務(wù)院相關(guān)部門、109家服務(wù)對象代表以及消費者的意見，發(fā)放問卷調(diào)查表和征求意見函2615份，召開座談會208個，共征求到各類意見建議1252條。
立說立行真改
開展教育實踐活動，干部群眾最期盼的是見到實效。中央國家機關(guān)有關(guān)部門堅持把邊學(xué)邊查邊改貫穿始終，針對初步查找的問題，不等不拖，立行立改，力爭讓群眾看到轉(zhuǎn)變“四風(fēng)”的決心和成效。
交通運輸部針對征求到的意見建議，確定了10項便民利民的專項治理工作，并建立了10項工作辦理周報制度，通過網(wǎng)絡(luò)、報紙向社會公布，接受社會監(jiān)督。
國家稅務(wù)總局針對基層反映請示答復(fù)不及時、重點工作難落實等問題，實行專項督辦。辦公廳每天督辦司局、每周反饋局領(lǐng)導(dǎo)、每月通報全機關(guān)；針對納稅人反映政策解讀跟不上的問題，建立跟蹤督辦機制，并成立專家團(tuán)隊支撐12366納稅服務(wù)熱線，使規(guī)范性文件解讀率接近100%。
國土資源部進(jìn)一步壓縮“三公經(jīng)費”支出。今年1月至7月，國土資源部機關(guān)公務(wù)接待費用同比下降37%、會議和培訓(xùn)支出下降24%、因公出國（境）費用下降50%。
教育部大幅度精簡會議、文件、簡報，機關(guān)會議費同比降低30%、發(fā)文減少12%、紙質(zhì)文件郵寄費降低30%。
國務(wù)院辦公廳也把改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)、精簡會議文件作為重點，進(jìn)一步清理文件簡報，嚴(yán)格對會議活動的審核把關(guān)，大力倡導(dǎo)寫短文、開短會、講短話。
中央國家機關(guān)各部門普遍表示，下一步將繼續(xù)認(rèn)真落實中央的部署和要求，以召開民主生活會為契機，進(jìn)一步查擺突出問題、深入剖析根源、扎實做好整改工作，全面推進(jìn)機關(guān)作風(fēng)建設(shè)。
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